Godziny pracy

Placówka czynna jest od poniedziałku do piątku w godzinach:
6:30 – 18:00.

Podstawa programowa realizowana jest w godzinach pracy placówki.

Bajkowy rozkład dnia

6:30 – 8:30 | Aktywność własna dzieci

  • Zabawy w kącikach zainteresowań, gry i układanki stolikowe.​
  • Zadania indywidualne lub w małych zespołach.​
  • Czynności porządkowo-gospodarcze.​
  • Ćwiczenia i zabawy ruchowe.​

8:30 – 9:00 | Śniadanie

9:00 – 10:00 | Zintegrowana działalność edukacyjna w oparciu o podstawę programową

  • Zajęcia i zabawy edukacyjne, umysłowe, matematyczne.​
  • Zajęcia umuzykalniające, ruchowe, plastyczne.​

10:00 – 11:30 | Aktywność na świeżym powietrzu

  • Spacery, wycieczki oraz pobyt w ogrodzie przedszkolnym.​
  • Zabawy organizowane i swobodne, gry sportowe, ćwiczenia kształtujące postawę dziecka, obserwacje przyrodnicze.​

11:30 – 12:00 | Przygotowanie do obiadu

  • Czynności porządkowo-higieniczne.​

12:00 – 12:30 | Obiad

12:30 – 14:00 | Poobiedni relaks / odpoczynek

  • Dzieci młodsze: Odpoczynek lub leżakowanie
  • Dzieci starsze: Relaksacja przy muzyce, słuchanie bajek czytanych przez nauczycielkę, ćwiczenia utrwalające wiadomości z zajęć edukacyjnych, zabawy inicjowane przez dzieci, praca indywidualna z dzieckiem zdolnym oraz praca wyrównawcza (indywidualna lub w małych zespołach).​

14:00 – 14:15 | Pobudka i przygotowanie do zupy

  • Czynności porządkowo-higieniczne

14:15 – 14:30 | Zupa

14:30 – 15:00 | Zabawy i ćwiczenia

  • Zabawy dowolne w sali lub na świeżym powietrzu.​
  • Ćwiczenia utrwalające wiadomości z zajęć edukacyjnych.​
  • Zabawy ruchowe, konstrukcyjne, rozwijające percepcję wzrokową i słuchową, zabawy integracyjne, gry stolikowe.​

15:00 – 15:15 | Przygotowanie do podwieczorku

  • Czynności porządkowo-higieniczne

15:15 – 15:30 | Podwieczorek

15:30 – 18:00 | Kontynuacja działalności edukacyjnej

  • Zabawy ruchowe i gry dydaktyczne, rozwijające indywidualne zdolności i zainteresowania dzieci.​
  • Tworzenie sytuacji rozwijających indywidualne zdolności i zainteresowania dzieci.
  • Ćwiczenia językowe i praca indywidualna.​
  • Zabawy dowolne według zainteresowań, zajęcia w małych zespołach.